tisdag 30 september 2014

Formjakt - de geometriska formerna

Som avslut på området geometri fick barnen genomföra en formjakt. Barnen fick gå ut på skolgården och leta efter geometriska former. Barnen arbetade i par och med sig ut fick de en penna och ett formulär där de fick kryssa i hur många olika former de hittade. Ganska snabbt upptäckte barnen att de geometriska formerna fanns överallt.


En trumpet som ser ut som en cirkel
 

 
En kikare som har både formen cirkel och triangel.

 
Barnen upptäckte att hustaken bestod av trianglar.

 

 
På lekplatsen hittade barnen flera olika former.




 
Även på marken finns det former, här har de hittat formen kvadrat.


 
 När vi var tillbaka i klassrummet fick barnen redovisa en form de hittat och vart de hade hittat den.
 
 
Efter att alla berättat om varsin form klippte vi isär formuläret som då bildade staplar. Med dessa staplar kunde vi sedan göra ett diagram för att se vilken form som det fanns flest av. Den form som vann var cirkeln.

tisdag 23 september 2014

R som i robot

Idag har vi arbetat med de fyra geometriska formerna.
Barnen har fått skapa sin egen robot genom att klippa ut olika geometriska former som de sedan placerat på ett svart papper i form av en robot.


 
 

torsdag 18 september 2014

Skoljoggen 2014

Idag har barnen varit med på Skoljoggen där de har sprungit/gått 3 km. Det fanns mycket spring i benen och det var inga problem att ta sig runt.



Uppvärmning innan start.





Saft och äpple smakar bra när man genomfört Skoljoggen. 
Bra jobbat allihop!

S som i sugrörsslott

Den här veckan har vi arbetat med bokstaven Ss och under veckan har vi gjort vårt eget sugrörsslott.
 
 



 

fredag 12 september 2014

A-datten, akrobatik och avslappning

Uppvärmningen på dagens idrottslektion var A-datten
 
 
Barnen får träna sin balans genom att gå balansgång.



Rulla som en stock.


 
Rocka rockring


 

 
Idrottslektionen avslutades med avslappning.

 

torsdag 11 september 2014

Matematik - mönster

Under den sista "mönsterlektionen" gick vi ut på skolgården för att hämta material. Barnen fick samarbeta i par och hade i uppgift att ta med 3 stenar, 3 pinnar och 3 löv tillbaka till klassrummet.



En kompis skapar ett mönster och berättar för sin kompis som ska försöka lägga ett likadant mönster och sedan jämföra. Den här övningen tränar barnen att lyssna och beskriva olika matematiska begrepp.